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行善舉，不盲從——上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種高中開展海外升學(xué)指導(dǎo)課程

發(fā)布日期：2024-06-14 15:30:23

6月12日下午，上海工程技術(shù)大學(xué)多語(yǔ)種高中項(xiàng)目日語(yǔ)高中班開展了一場(chǎng)別開生面的海外升學(xué)指導(dǎo)課程。

課程一開始，曾在日本學(xué)習(xí)生活多年、碩士畢業(yè)于早稻田大學(xué)的趙玉靚老師帶大家重溫了日語(yǔ)《我是大哥大》的名場(chǎng)面，由此引入本次課程的主題“讀空氣”，也就是我們常說(shuō)的察言觀色。

會(huì)“讀空氣”要求我們善于推斷在當(dāng)前的場(chǎng)合下自己應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，又或是對(duì)方希望自己做什么、不希望自己做什么。代入到日常生活中可以體現(xiàn)為乘坐電梯時(shí)自動(dòng)排成一列、地鐵到站時(shí)遵循先下后上原則、用餐高峰期不長(zhǎng)時(shí)間占用座位等行為，這些不露聲色的小小善意都可以有效減少日常生活中的沖突與摩擦。

然而一種社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)必定伴隨著兩面性。“讀空氣”有利于實(shí)現(xiàn)和諧人際關(guān)系的同時(shí)也伴隨著“副作用”，比如校園霸凌、無(wú)效加班、酒桌文化都是其負(fù)面影響。同時(shí)同學(xué)們也紛紛指出，對(duì)于空氣的“過(guò)度解讀”也會(huì)導(dǎo)致不必要的自我懷疑與自我消耗，最終影響自身的身心健康。

作為社會(huì)中的一份子，每個(gè)人都不是一座孤島，和諧社會(huì)的構(gòu)建需要我們每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的力量，而在社會(huì)生活中始終保持自己獨(dú)立且理性的判斷也是我們需要帶領(lǐng)各位同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)的課題。

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